Mi confrontación con la docencia

Hola a todos.
Mi formación profesional es en Administración Industrial, con especialidad en Recursos Humanos. Elegí esta área porque me gusta mucho tratar con personas, además de que cuando estaba eligiendo entre mis opciones consideraba Psicología, Filosofía y Letras o Administración.
Soy originaria del D.F., durante un tiempo trabajé en una mueblería donde las actividades que desarrollé eran totalmente afines a mi área de formación profesional y posteriormente emigré al estado de Querétaro.
Mis labores como docente comenzaron en octubre de 1994 en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Querétaro Plantel No. 83 Pedro Escobedo. En la búsqueda de trabajo me enteré que el CECyTEQ estaba en las instalaciones del DIF, acudí y me entrevistó el entonces Director del Plantel, le dejé mis documentos y resulta que al día siguiente fueron a buscarme a mi domicilio para que me integrara inmediatamente a laborar como docente de la asignatura Taller de Lectura y Redacción I.
Realmente siempre pensé que algún día sería maestra, aunque también pensaba que antes de esto adquiriría mayor experiencia en el ámbito administrativo. Por las circunstancias descritas, empecé a dar clases antes de lo imaginado.
Actualmente pienso y siento que ser docente es una responsabilidad muy grande ya que estamos participando en el proceso de formación de adolescentes y como señala el artículo 3ro. de nuestra constitución: en su desarrollo integral, que lo mejor que tenemos para ofrecer a nuestros alumnos es nuestra propia persona: el ser humano que somos.
Las satisfacciones que he tenido son muchas y muy variadas:
Las asignaturas que imparto son de ciencias sociales o de la especialidad Administración y ambas están dentro de mi formación y preferencia.
También me desempeño como Tutora y se crea un mayor acercamiento con los alumnos. Los temas que trabajamos son hermosos y lo hacemos con la idea de acompañar a nuestros educandos en lo académico, afectivo y profesional. Mis asignaturas de ciencias sociales se prestaban de algún modo a lo anterior, pero ahora tengo un tiempo expreso para ello y… eso es muy bueno.
Así como he sido asistente a capacitación también he sido instructora y es una forma de jugar el rol de alumna y docente con nuestros pares, se aprende muchísimo.
Ver a egresados que han obtenido logros en su vida personal y profesional, que nos recuerdan y nos comentan lo que les ha apoyado en ello su estancia con nosotros.
Los lugares que hemos obtenido en concursos académicos.
Realizar proyectos que compartimos con la sociedad.
Las insatisfacciones se han dado en cuanto a:
Ver el desinterés que algunos alumnos tienen en sí mismos.
Que algunos alumnos no reflexionan en la situación actual, su porvenir, cómo pueden prepararse mejor para hacerle frente a los retos que la vida les va a presentar.
Que no aprovechen la gran oportunidad de estar en una institución educativa de nivel medio superior y el esfuerzo de sus padres.
Darme cuenta de que algunos padres no apoyan lo necesario.
Que a gran parte de los directivos solo les importa las estadísticas.
Que los directivos no reconozcan el trabajo del docente y siendo ellos nuestro apoyo no asumen el papel que les corresponde y no hacen gestión escolar.
A pesar de todo me gusta muchísimo mi labor, trato de prepararme cada día más y poder mejorar la calidad del servicio educativo que presto de manera personal, con mis compañeros y como institución.